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多媒体教室声学装修

发布时间:2020-05-25 16:44人气:

多媒体教室(智能化教室,校园电视台,录播教室,录播教室)

一、噪声概况
     教育网络化、信息化作为新时代的教学模式,大量走入了校园,集录音、录像,远程互动一体的网络化智慧教室,需要良好的声环境,不能有过多噪声影响,降低听闻度。
     西安金之声学工程有限公司专业从事噪声治理工程,针对多媒体教室装修,可设计隔声,吸声,扩散,及装饰性一本的整体装修方案及工程施工。
二、声功能要求
    多媒体教室声学最基本要求,是听闻的可懂度,也就是说,同样的语速,同样的声响,同样的动作,听众听明白的比例多少。这一要求,在多媒体教室装修时,需设计消除混响,减少杂音。
    二是多媒体教室声学装修时,需保持声音的真实性,不能出现声染色、变卖、声聚焦声声学缺陷。
   教学实验室声环境标准,应符合《民用建筑隔声设计规范GBJ118—88》中第四章学校建筑中的相关规定:
   第四章 学校建筑
  第一节 允许噪声级
  第4.1.1条 学校建筑中各种教学用房及教学辅助用房的允许噪声级,应符合表4.1.1的规定。
       室内允许噪声级                                                 表 4.1.1

房间名称 允许噪声级(A声级,dB)
一级 二级 三级
有特殊安静要求的房间 ≤40 - -
一般教室 - ≤50 -
无特殊安静要求的房间 - - ≤55

  注:①特殊安静要求的房间指语言教室、录音室、阅览室等。一般教室指普通教室、史地教室、合班教室、自然教室、音乐教室、琴房、视听教室、美术教室等。
  无特殊安静要求的房间指健身房、舞蹈教室;以操作为主的实验室,教师办公及休息室等。
  ②对于邻近有特别容易分散学生听课注意力的干扰噪声(如演唱)时,表4.1.1中的允许噪声级应降低5dB。 
三、治理措施
    1、外部隔声:针对教室中透声严重,有噪声传入教室中的薄弱环节,如门、窗,简易墙等,需设计基础隔声结构或增设隔声门窗,防止噪声干扰教室内部,同时防止多媒体教室内的音响影响相邻教室;
    2、内部隔声:当教学实验室楼板较单薄,隔声性能差,或中央空调管道等隔声差时,需要设计相应隔声结构,以防止噪声相互干扰;
    3、消声降噪:以语言为主的教室,低频回声严重,在多媒体教室装修时,需针对低频吸声降噪,做专业设计,防止低频驻波现象产生较长混响声,同时,针对音响的全频声,需设计全频消声结构;
    4、体型缺陷处理:针对过于狭长或有立柱干扰的不规则教室,需设计反射及强吸声结构加以弥补;
    5、地面静音处理:多媒体教室地面宜铺设弹性材料,如橡塑地板,地毯等,防止脚步声干扰录播效果;
    6、 扩声设计:当教室较大时,后排学生听闻声差值相对较大,需要增设扩声系统,保持声场强度均匀;
    7、 装饰设计:为提高实验室的装饰性,在声学处理的同时,需要兼顾美学设计,展示较高的装饰效果;
    8、安全环保:所有用材以及施工需符合室内装修环保、安全、耐用标准。
四、工程案例

    以下是采用结构性吸声材料装修的多媒体教室效果,
  为了提高门窗的隔声量,除封闭窗户外,将原简易木门更换为隔声性能高的钢门,并对门内侧进行了软包处理。
      

    引入新的教学模式,加入了外网的介入,更需要全程视频、音频录制。因此为确保室内语言清晰,光线柔和,选用适合语言中、低频吸声的木质吸声板及矿棉吸声板材料进行装修改造。 
配套的智能显示屏、自动跟踪摄像机、音箱、麦克风、定位仪、机柜等安装…… 
      
    
    改造完毕的室内效果与之前相比有种恬静、柔和之美。  教室后墙效果
      
   
    相似工程实例: 
带有通风换气暗窗的录播教室
        

五、服务流程
                     



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