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教学实验室声学工程

发布时间:2020-06-01 07:15人气:

教学实验室声学工程,实验室声学装修,实验室装修,声学装修
   

一、噪声概况
     教学场所需要有较高的声环境要求,既要防止外界噪声干扰,又要改善室内音质。
     西安金之声学工程有限公司专业从事建筑声学工程,可针对不同功能的会议室做专业声学、装修设计及声学工程施工。
二、声功能要求

     教学用实室作为专业声学场所,要求有较少的外界噪声影响,要求有清晰,真实的听闻,要求声场平衡,无变声、声染色等现象产生。在老师和学生沟通,远程互动等声学交流中,达到沟通顺畅、听闻准确,语言真实的目的。
     教学实验室声环境标准,应符合《民用建筑隔声设计规范GBJ118—88》中第四章学校建筑中的相关规定:
     第四章 学校建筑
  第一节 允许噪声级
  第4.1.1条 学校建筑中各种教学用房及教学辅助用房的允许噪声级,应符合表4.1.1的规定。
       室内允许噪声级                                                 表 4.1.1

房间名称 允许噪声级(A声级,dB)
一级 二级 三级
有特殊安静要求的房间 ≤40 - -
一般教室 - ≤50 -
无特殊安静要求的房间 - - ≤55

  注:①特殊安静要求的房间指语言教室、录音室、阅览室等。一般教室指普通教室、史地教室、合班教室、自然教室、音乐教室、琴房、视听教室、美术教室等。
  无特殊安静要求的房间指健身房、舞蹈教室;以操作为主的实验室,教师办公及休息室等。
  ②对于邻近有特别容易分散学生听课注意力的干扰噪声(如演唱)时,表4.1.1中的允许噪声级应降低5dB。
 
三、治理措施
  1、
治理目标值:根据教学实验室所处环境,建筑物的情况,外界噪声影响状况,使用场景情况等,进行噪声分析,计算,设定隔声目标值:
  2、隔声设计:当教学楼紧邻马路,活动室,排练厅等噪声影响较大场所时,需要设计单方向或房中房隔声结构,以去除外界噪声干扰;
  3、隔声设计:当教学实验室楼板较单薄,隔声性能差,或中央空调管道等隔声差时,需要设计相应隔声结构,以防止噪声相互干扰;
  4、吸声设计:为了消除实验室内过多的混响声,减小室内声音过多反射,影响学生听闻可懂度,在实验室内面必须做好平衡性吸声、降噪结构设计;
  5、 扩声设计:当教室较大时,后排学生听闻声差值相对较大,需要增设扩声系统,保持声场强度均匀;
  6、 装饰设计:为提高实验室的装饰性,在声学处理的同时,需要兼顾美学设计,展示较高的装饰效果;
  7、环保安全:所有用材以及施工需符合室内装修环保、安全、耐用标准。
四、相关案例
    以下是相关部分工程案例:
   1、3D模拟实验    3D模拟实验室利用3D影院的模式,将学生单元连网互动,达到远程真实场景再现,实现远程操控、跟踪、互动等教学任务,多人聚集的教室中,要求有纯净,自然的声场环境。
      
     2、同声同声传译会议室    同声传译会议室作为涉外交流,涉外会议等专业场所,对声场要求较高,特别是会议大厅与传译间
在同一房间中时,不仅设计整体隔声与降噪,还需设计传译间与大厅间的隔声问题,达到声音互不影响,沟通自然的状态。
      


五、服务流程
                     


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